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教育サービス企業の教材とゲーム開発をAIで効率化

小学生向けの個別指導サービスを提供する企業が、学習用ゲームの初期コードと授業の下書きをAIで作り、技術者と元教員の教材制作者が確認と仕上げに集中できるようにして、開発と教材制作の生産性を高めた取り組み。

使用ツール:Claude

事例の要約

課題
サービスには自動で指導する基盤と、その上で使う大量の教材の両方が必要だった。子ども向けのため、コードも教材もすべて人が確認・承認してから届ける必要があり、魅力的な授業やゲームを素早く作るのが難しかった。
取り組み
学習用ゲームや操作部品の初期コードをAIが作り、技術者が確認してから公開する。
授業の下書きをAIが作り、元小学校教員の制作者が図や音楽、年齢に合ったユーモアを加えて仕上げる。
人の確認と承認なしには、コードも教材も公開しない。
成果
技術者と教材制作者の生産性が大きく向上した。
部品の初期開発の大部分が自動化され、数週間かかっていた開発が数時間で済むものも増えた。
多くの教科で多数の授業を作り、維持できるようになった。
出典 Anthropic(Claude) claude.com/customers/super-teacher
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公開情報等を参考に、一般化・再構成したAI活用例です。特定企業の導入実績または当社の支援実績を示すものではありません。

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