事例の要約
- 課題
- 教員は大量の答案を持ち帰って夜や週末に採点しており、業務量の多さが人材不足を招いていた。生徒の記録も定型文の寄せ集めにとどまり、一人ひとりに合った講評を残す時間がなかった。
- 取り組み
- 手書きの答案はAIが元の書き方を保ったまま文字に起こす。
AIが小テストや課題を採点し、生徒ごとに具体的な講評を付ける。
AIが調べた内容をもとに、出典付きの課題や習熟度別の教材を作る。
成績データから生徒ごとの報告書をAIが作り、教員がすべて確認・修正してから共有する。 - 成果
- デジタルの小テストや評価の採点時間が大幅に減り、1クラス分の採点が即座に終わるようになった。
報告書の作成時間も大きく減った。
教員一人あたり、毎週多くの時間を削減できている。