事例の要約
- 課題
- 教員は複数の授業や部活動の指導を抱え、多数の学生に適切なタイミングで個別のフィードバックを返すことができなかった。学生も仕事や生活の事情を抱え、個別の支援を受けられないことが多かった。
- 取り組み
- 教員の授業の教材や考え方をもとに、AIの分身を教育アシスタントとして作る。
学生は昼夜を問わずAIの分身に質問し、授業に沿った個別の支援を受ける。
学生の個人情報は匿名化し、大学の教材も保護された環境で扱う。
繰り返しの質問はAIに任せ、教員は学生との重要なやり取りに集中する。 - 成果
- 教員の作業時間が大きく削減された。
ある授業ではAIの分身が毎週多数の質問に答え、クラスの平均成績が向上した。
学生がAIの教育アシスタントを使う割合は、一般的なAIツールより大幅に高くなった。